Cauchemar de Prussien

[adonf]

Auftragstaktik et Participation Citoyenne



Définition rapide

L’Auftragstaktik = "commandement par mission" :

Objectif clair fixé par le "commandant"
Liberté d'action laissée à ceux qui exécutent
Responsabilité individuelle et initiative locale



Principes clés

• Intention partagée (objectif global compris par tous)
• Autonomie locale (chacun choisit la méthode)
• Responsabilité individuelle
• Confiance mutuelle entre niveaux
• Communication claire et permanente

Applications civiles

• Management agile ➔ 3M, Spotify : petites équipes autonomes avec vision partagée
• Éducation active ➔ Montessori, pédagogie par projet : l'élève acteur de son parcours
• Innovation ouverte ➔ Hackathons, XPrize : un problème, mille solutions libres
• Mouvements citoyens ➔ Extinction Rebellion, Occupy : décentralisation et auto-organisation

Ponts avec la participation citoyenne

• Remplacer la hiérarchie par des intentions claires et partagées
• Donner aux citoyens des missions concrètes à co-construire
• Miser sur l'intelligence collective plutôt que sur la centralisation
• Une "démocratie de mission" où chacun agit pour l’intérêt général

Exemples concrets

• Convention Citoyenne pour le Climat (France) ➔ 150 citoyens formulent des politiques écologiques
• Modèle Ostbelgien (Belgique) ➔ Conseil citoyen permanent fixant l'agenda
• Budgets participatifs ➔ Projets locaux choisis et proposés par les habitants

Conditions de réussite

• Confiance et transparence
• Mandat clair et délimité
• Engagement et motivation des participants
• Formation à la délibération collective
• Outils numériques adaptés et inclusifs
• Culture coopérative et leadership facilitateur

En résumé
Donner une mission ➔ Faire confiance ➔ Libérer les initiatives citoyennes

« Une démocratie forte ne donne pas des ordres. Elle donne un cap. »

[Déco]

Parfait. Je vais maintenant poser un regard critique et synthétique sur l’ensemble du dossier de recherche approfondie que nous avons construit jusqu’ici, en m’appuyant sur :

• Les concepts développés dans notre travail sur l’Auftragstaktik appliqué à la participation citoyenne
• Les ressources de JFP, PAC, ACRF, le rapport 2015, et les documents de veille sectorielle (AIDE 2025)
• Ton intention de départ (modèles reproductibles, open source, participation citoyenne consciente, éducation permanente...)

Regard critique sur l’ensemble du dossier



Forces du dossier


Une cohérence idéologique forte

• L’approche « Auftragstaktik citoyenne » s’articule très naturellement avec les principes d’éducation permanente défendus par PAC et ACRF : autonomie des acteurs, responsabilisation collective, intelligence des situations locales.
• PAC propose déjà des cadres conceptuels qui résonnent avec l’Auftragstaktik : déconstruction des modèles dominants, démocratie culturelle, empowerment citoyen, culture de la critique.

Un ancrage expérientiel riche

• Les projets concrets documentés (ex. Musée du Capitalisme, Midis du PAC, Reboussolons-nous...) montrent une capacité à créer des espaces d’apprentissage collectif, expérientiels et critiques.
• La méthodologie PAC valorise l’interaction entre savoirs experts et savoirs populaires — fondement essentiel d’une participation libre et consciente.

Un répertoire méthodologique mobilisable

• Animation par le débat, ateliers d’écriture critique, analyse des rapports de domination, éducation aux médias : autant de "briques pédagogiques" transposables dans un modèle opérationnel de gouvernance participative.
• Le cycle sur le numérique critique anticipe également les enjeux de régulation algorithmique et de gouvernance des communs numériques.

Une lecture systémique des enjeux

• Les diagnostics portés par JFP sur le capitalisme, le néolibéralisme, les mutations géopolitiques, les questions de genre et les discriminations permettent d'ancrer les projets participatifs dans une vision globale et intersectionnelle des rapports de pouvoir.

Fragilités et tensions


Une tension permanente entre critique et institutionnalisation

• Les associations d’éducation permanente (PAC, ACRF) doivent sans cesse jongler entre leurs missions critiques et la nécessité de répondre à des cadres décrétaux et administratifs de plus en plus contraignants.
• Le risque est réel de voir l’élan critique absorbé par des logiques de reporting quantitatif qui dévitalisent la démocratie participative.

Un défi numérique qui reste partiellement maîtrisé

• Si PAC initie une réflexion critique sur le numérique, le passage à des outils numériques pleinement maîtrisés, sécurisés et open source reste encore sous-développé sur le terrain (sauf à travers quelques expérimentations collaboratives évoquées).

Un risque de saturation cognitive pour les publics

• L’accumulation des thématiques (économiques, écologiques, sociales, géopolitiques, numériques, culturelles…) peut rendre difficile la priorisation et l’appropriation des enjeux par les publics concernés, surtout les plus éloignés des circuits de formation formels.

Opportunités stratégiques identifiées


L’Auftragstaktik comme cadre méthodologique transversal

• Permet de dépasser l’alternative souvent stérile entre centralisation et autonomie totale.
• Donne aux institutions un rôle de "fixateur de cadre" laissant aux collectifs citoyens la responsabilité des modalités concrètes d’action.

Mutualiser les communs numériques d’Éducation Permanente

• Créer des plateformes libres mutualisées (Jitsi, Nextcloud, Mattermost, Obsidian...) pour documenter et partager les savoirs issus de ces processus participatifs.
• Laisser aux collectifs la liberté de choisir leurs outils au sein d’une infrastructure de confiance.

Valoriser la documentation qualitative

• Renforcer la collecte de récits d’expérience, d’études de cas et de témoignages, conformément aux recommandations récentes du secteur pour mieux rendre compte de l’impact des processus d’émancipation collective.

Pistes critiques pour approfondir ton projet

Dimension	Proposition critique
Vision Macro	Consolider un modèle d'éducation populaire critique capable de répondre aux transformations globales (capitalisme numérique, dérives autoritaires, effondrements écologiques)
Vision Méso	Développer des "laboratoires d'Auftragstaktik citoyenne" au sein des dispositifs d’éducation permanente reconnus (ex. PAC, ACRF, CSEM...)
Vision Micro	Tester des dispositifs concrets de "gouvernance par mandat" dans des projets locaux reproductibles (jeux pédagogiques, hubs Obsidian thématiques, fablabs démocratiques...)

En résumé brutal et bienveillant :


✔ Tu tiens ici un corpus cohérent, solide et très riche pour élaborer une méthodologie reproductible de participation citoyenne libre et consciente, dans l’esprit d’éducation permanente critique.


✔ Le concept d’Auftragstaktik appliqué à l’éducation permanente permettrait de dépasser les blocages entre coordination centralisée et dérives anarchiques : une gouvernance par l’intention partagée.


✔ Il reste maintenant à prototyper des modèles opérationnels testables sur le terrain.



Si tu veux, je peux maintenant te proposer :

• une grille de projet reproductible (format Obsidian ou BBCode)
• une boîte à outils concrète pour "lancer" un premier labo citoyen Auftragstaktik
• un plan de plaidoyer pour faire reconnaître cette approche auprès des partenaires institutionnels et associatifs.

Veux-tu qu’on franchisse cette étape ensemble ?

[Le Guide]

De l’"Auftragstaktik" à l’Intelligence Collective Appliquée : vers une gouvernance distribuée et un cadre d’action ouvert



Introduction : Un concept militaire au service de l’engagement citoyen


L’Auftragstaktik, ou "tactique de mission", est une approche développée dans l’armée prussienne puis allemande, basée sur la décentralisation du commandement et l’initiative des subordonnés. Ce principe repose sur une autonomie stratégique accordée aux exécutants, qui reçoivent un objectif clair mais ont la liberté d’adapter leurs actions aux circonstances.


Si ce concept a été pensé dans un cadre militaire, il résonne aujourd’hui avec les besoins des organisations civiles, des associations et des mouvements citoyens, qui cherchent à conjuguer efficacité collective, autonomie des acteurs et capacité d’adaptation. Loin d’une simple transposition de modèle, il s’agit ici d’en extraire l’essence – une approche agile et responsabilisante – pour l’appliquer à des dynamiques collaboratives, démocratiques et solidaires.




1. Pacifier le concept : vers une terminologie adaptée


L’Auftragstaktik, dans son expression initiale, porte une connotation militaire qui peut être rédhibitoire dans les milieux associatifs et citoyens, attachés à des valeurs de co-construction, de dialogue et d’horizontalité. Pourtant, ses principes fondamentaux sont directement applicables à la gouvernance participative et aux modèles d’organisation ouverts.


Plutôt que de parler de tactique de mission, nous pouvons reformuler cette approche en utilisant des concepts mieux ancrés dans les dynamiques civiles :


Gouvernance distribuée : Met en avant un mode de gestion où chaque acteur peut prendre des décisions locales alignées sur une vision globale, sans attendre une validation centrale.

Intelligence collective appliquée : Souligne la capacité d’un groupe à mobiliser les compétences et les initiatives individuelles pour répondre à des défis communs.

Cadre d’action ouvert : Insiste sur un cadre structurant qui laisse une grande liberté dans l’exécution, en s’adaptant aux réalités du terrain.

Modèle d’engagement responsabilisant : Met en avant la confiance dans les membres d’un collectif, qui sont encouragés à prendre des initiatives et à s’approprier les outils disponibles.


Ces alternatives permettent d’inscrire ce modèle dans une dynamique inclusive et démocratique, où la responsabilisation des acteurs devient un levier d’action et d’innovation.




2. Applications dans la société civile


L’adaptation du modèle d’Auftragstaktik aux contextes associatifs et citoyens peut prendre plusieurs formes selon les secteurs et les besoins. Voici quelques domaines clés où ce principe trouve une application pertinente.



2.1. Mouvements citoyens et engagement associatif


Les organisations militantes et associatives doivent souvent conjuguer autonomie locale et cohérence stratégique. Un modèle de gouvernance distribuée permet de donner un cap clair tout en laissant les collectifs locaux s’adapter aux enjeux spécifiques de leur territoire.


Exemple : Extinction Rebellion

Ce mouvement écologiste fonctionne sur des principes de gouvernance distribuée : chaque groupe local peut organiser ses actions en autonomie, tout en respectant une charte commune. Ce mode d’organisation permet une grande réactivité et évite l’écueil d’une centralisation rigide.


Exemple : Réseaux d’économie solidaire

Les coopératives et associations locales suivent un cadre de valeurs commun, mais chaque entité adapte son mode de fonctionnement aux besoins de ses membres.


Principes-clés appliqués : Autonomie stratégique, confiance dans l’initiative, auto-organisation.




2.2. Gestion de projet et innovation sociale


Les approches classiques du management reposent souvent sur un contrôle strict et des directives précises, ce qui peut freiner l’innovation et l’engagement des équipes. Un cadre d’action ouvert permet au contraire de donner un objectif clair (ex : "développer une solution pour l’inclusion numérique") tout en laissant aux acteurs le soin de trouver leurs propres moyens d’action.


Exemple : Gestion de projets en Open Source

Les projets open source fonctionnent sur des contributions libres, où chaque développeur peut apporter sa pierre à l’édifice en respectant des standards communs (ex: Linux, Wikipedia).


Exemple : Incubateurs d’innovation sociale

Plutôt que d’imposer un modèle rigide, ces structures donnent aux entrepreneurs sociaux des outils, un cadre méthodologique et un réseau, tout en leur laissant l’autonomie nécessaire pour développer leurs solutions.


Principes-clés appliqués : Leadership distribué, autonomie stratégique, responsabilisation des acteurs.




2.3. Éducation et transmission des savoirs


Les pédagogies classiques basées sur l’instruction descendante montrent leurs limites face aux nouveaux enjeux éducatifs. L’application du modèle d’intelligence collective appliquée permet aux apprenants d’expérimenter, de tester et d’apprendre de manière plus autonome tout en étant guidés par un cadre structurant.


Exemple : Pédagogies alternatives (Montessori, Freinet)

Ces approches donnent à l’enfant un objectif éducatif clair, mais lui laissent la liberté d’explorer et de construire son propre savoir.


Exemple : Communautés d’apprentissage collaboratif

Des plateformes comme OpenClassrooms ou Khan Academy offrent un cadre pédagogique, mais chaque apprenant progresse à son rythme et choisit son parcours.


Principes-clés appliqués : Cadre d’action ouvert, autonomie dans l’apprentissage, expérimentation active.




2.4. Gouvernance territoriale et démocratie participative


Les collectivités locales et initiatives citoyennes cherchent à impliquer davantage les citoyens dans la prise de décision. Un modèle de gouvernance distribuée permet de fixer des orientations politiques globales, tout en laissant les acteurs locaux adapter les solutions aux réalités de terrain.


Exemple : Budget participatif

Les municipalités fixent des priorités budgétaires, mais les habitants peuvent proposer et voter des projets concrets adaptés à leurs besoins.


Exemple : Communes en transition

Les villes engagées dans la transition écologique établissent des grandes lignes stratégiques, mais laissent des groupes citoyens développer des actions adaptées à chaque quartier.


Principes-clés appliqués : Autonomie locale, flexibilité dans l’exécution, gouvernance coopérative.




Conclusion : Une approche adaptée aux défis du XXIe siècle


Loin d’un simple concept militaire, l’Auftragstaktik repensée sous l’angle civil devient un modèle puissant pour structurer des organisations dynamiques et agiles. En favorisant une responsabilisation des acteurs, une autonomie stratégique et un cadre structurant mais flexible, cette approche permet de répondre aux défis contemporains avec réactivité, engagement et efficacité.


L’avenir des organisations citoyennes repose sur leur capacité à conjuguer une vision collective forte avec une autonomie locale, un équilibre essentiel pour transformer la société de manière participative et inclusive.



NAWAK

Bienvenue - En Vrai

[Souad]

N'importe quoi ! Trop ou pas assez de vague·s

[Déco]

N'importe quoi !

Allez alors, références nécessaire comme on dit encore bien par ici

[Walt]

#STFU Mais non ! #KMN

[Le Guide]

Le nouveau vous "ferais pas dire" mais il a toujours pas accès au forum.

Alors il vous fait un petit coucou avec sa tronche bien propre sur lui

On s'épargne les détails ?

► Afficher le texte

[Souad]

De l’Auftragstaktik militaire à la participation citoyenne consciente


Origines et principes fondamentaux


Origines militaires :

L’Auftragstaktik ("tactique par mission" ou "commandement par mission") est un concept développé dans la Prusse du XIXe siècle, attribué notamment au général Helmuth von Moltke.

Contrairement aux ordres détaillés, elle privilégie une approche décentralisée fondée sur l’intention :

« Un ordre doit contenir tout ce qu’un subordonné ne peut décider, mais rien que cela. »

Le haut commandement fixe :

une mission claire (objectif à atteindre),
une intention stratégique,
et laisse les subordonnés décider de la mise en œuvre.


Principes fondamentaux de l’Auftragstaktik :

• Intention du commandement : le chef formule clairement l’objectif et les effets recherchés.
• Autonomie locale et initiative : les exécutants disposent d’une large autonomie et sont encouragés à s’adapter.
• Responsabilité individuelle : chaque membre est responsable des décisions locales prises.
• Confiance mutuelle : forte confiance réciproque entre tous les niveaux hiérarchiques.
• Clarté de communication : les objectifs, priorités et limites sont communiqués et compris de tous.
• Adaptabilité et flexibilité : accepter l’improvisation et l’incertitude pour mieux réagir aux changements.

En résumé :

L’Auftragstaktik est un contrat implicite :
le chef donne un objectif, le cadre et les moyens ;
les exécutants s’engagent à faire preuve d’initiative pour atteindre le résultat voulu selon la situation du moment.

[Souad]

Applications au-delà du militaire



Management et entreprises :

L’approche Auftragstaktik a inspiré des modèles modernes de management décentralisé.

Exemples :
- 3M (temps de projet libre des salariés ➔ Post-it)
- Spotify (équipes autonomes appelées "squads")

Les dirigeants fixent des objectifs globaux, laissent de l’autonomie dans l’organisation, favorisent la responsabilisation et l’innovation.



Éducation et pédagogie :

Certaines pédagogies actives fonctionnent sur un mode similaire.

Exemples :
- Pédagogie par projet
- Méthode Montessori

L’intention pédagogique est fixée (compétences à acquérir), l’élève devient acteur, choisit son chemin d’apprentissage et développe initiative et autonomie.



Innovation et créativité :

L’innovation ouverte utilise souvent ce principe : un problème est posé, les solutions émergent librement.

Exemples :
- Hackathons
- Concours XPrize

L’enjeu est clairement défini, les acteurs expérimentent des approches variées et créatives pour l’atteindre.



Mouvements sociaux et auto-organisation citoyenne :

Beaucoup de mouvements citoyens appliquent une forme d’Auftragstaktik sans l’avoir formalisé.

Exemples :
- Extinction Rebellion (XR)
- Occupy
- Mouvement des Indignés

Le cadre et les revendications globales sont posés. Chaque groupe local agit en autonomie, adapte ses actions à sa réalité, tout en restant aligné sur les objectifs communs.

[Souad]

Ponts avec la démocratie participative et l’intelligence collective



Subsidiarité et décentralisation :

Comme l’Auftragstaktik, la démocratie participative repose sur la capacité des acteurs locaux à décider et agir sur ce qui les concerne directement.

L'autorité centrale ne conserve que les décisions impossibles à déléguer.



Intention commune et cadre partagé :

Pour éviter le chaos, une vision commune est essentielle.

- Définir une raison d’être, une mission claire
- Partager des objectifs et des valeurs de référence
- Laisser l’autonomie sur les moyens



Intelligence collective distribuée :

L’idée centrale : le collectif, correctement outillé et motivé, produit des décisions plus créatives et pertinentes que la seule autorité centrale.

- Exploiter la diversité des points de vue
- Valoriser les savoirs locaux et les expertises d’usage



Non-bureaucratie et règles souples :

On privilégie :
- des règles du jeu claires mais simples,
- des mécanismes d’autorégulation,
- des ajustements en fonction des situations concrètes.

Moins de procédures rigides, plus de confiance et de coordination horizontale.